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项目式学习海姆立克法的应用和推广
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探寻初中生物学课程思政的“打开方式”
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生物学与社会·跨学科主题学习的设计…
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神经调节的基本方式“教-学-评”一…
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基于生物学科核心素养的课堂观察
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义务教育艺术课程标准整体解读（初中…
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核心素养导向下的单元作业设计
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义务教育艺术课程标准解读——音乐1
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义务教育艺术课程标准解读——音乐2
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新课程理念下初中音乐听评课和教学反思
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新课标背景下跨学科主题学习的设计与…
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