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新评价观驱动的道德与法治教、学、评…
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创造性地使用教材——以统编《道德与…
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初中道德与法治学科项目式学习的基本…
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初中道德与法治课的单元教学和深度学…
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指向学科核心素养的初中生物学实验教学
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基于深度学习理念的单元教学设计与实施
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初中生物学科深度学习解读
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初中生物学“生物学圈中绿色植物的生…
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“指向核心素养的项目学习区域整体改…
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素养导向的初中化学单元作业设计
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